编者按：《太阳集团2007网站报》9月25日刊，二版报道了公司“六机制”扎实推进班级导师工作，现全文摘录此文，以便师生浏览、学习。

太阳集团2007网站班级导师工作在员工处的统一领导下，多措并举，开拓创新，扎实推进班级导师制工作。通过建立健全选聘、培训、工作、交流、调研、考核机制，激发了班级导师主动开展工作的积极性，营造了班级导师愿干、会干、肯干、巧干、乐干、勤干的良好工作局面。

一是建立健全选聘机制，要求班级导师愿干。认真贯彻落实学校班级导师制实施办法，紧密结合实际和员工专业特点，颁布实施了《太阳集团2007网站班级导师制实施细则》，对班级导师的设置、选聘、定位、工作职责、管理考核作了明确规定。学院利用全体教职工大会、系（部）会议、支部会议等号召组织广大教师积极参与，共有63名教师报名，通过选拔竞聘，再根据年龄结构、专业设置、男女比例等条件，最终选聘29人担任班级导师，达到了每个班级配备一名导师，同时为三年级考研班和教师考编班各设一名班级导师。

二是建立健全培训机制，指导班级导师会干。由专职辅导员结合员工工作，对班级导师开展较为系统的员工心理健康教育、班级建设、学业和发展指导等方面的培训，使班级导师熟悉业务，明晰权责，及时为员工提供必要的指导帮助，更快地胜任工作。学院给班级导师发放明白纸，将全年员工工作的主要工作按月分解，提醒班级导师根据每月不同的事务，有针对性地对员工进行思想引导、学业指导、发展指导。

三是建立健全工作制度，推着班级导师肯干。公司统一配发“班级导师工作记录本”，要求导师对主题班会、员工谈话、听课、走访宿舍等工作开展情况进行记录，以工作记录作为年度考核的重要依据之一。班级导师定期上报《班级导师工作周报表》，参加每月1次的班级导师例会，每月至少召开一次班会，至少与所带班级辅导员沟通一次，至少与班级员工干部和特殊员工群体谈话一次，了解把握员工在校表现、思想动态和学习状况加强过程监督，确保班级导师工作与员工工作、教学工作有效衔接，保证工作开展的实效性。

四是建立健全交流机制，引着班级导师巧干。各班级由辅导员牵头，为班级导师专门制作班级导师册页，内容包含班级资料、员工信息资料、专选资料及就业意向等，便于班级导师顺利高效开展班级工作。通过QQ、微信、微博等新媒体，加入到班级群，对员工的问题给予及时回复，更全面地了解掌握员工情况。班级导师和辅导员建立起飞信群和公共邮箱，确保了信息的及时传达和有效沟通，同时共享员工相关的规章制度和员工工作最新动态。

五是建立健全调研机制，顺着班级导师乐干。教工支部开展“践行社会主义核心价值观，争做优秀班级导师”讨论活动，员工支部开展“我心目中的好班级导师”讨论活动；师生联动，以征询意见、经验交流的方式，听取采纳导师合理化意见建议，同时将在实践基础上总结提炼的好经验做法上升到制度层面，以制度建设保障工作深入推进，并适时召开导师工作经验交流会和家长会反馈导师工作情况。

六是建立健全考核机制，逼着班级导师勤干。班级导师工作每学期考核一次，分学院量化评价、学院打分评价两部分。考核指标主要包括工作态度、员工教育管理、员工交流、工作成效、工作创新五项指标。2014—2015学年末，学院组织“优秀导师”评选，共评选出“优秀班级导师”2人。充分发挥榜样的示范引领作用，营造学习先进、争当先进向上风气。